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?大連報關學校 教育質量年度報告 (2019年)

發布時間:2020-03-04 15:11 點擊量:2555

大連報關學校

教育質量年度報告

(2019)

一、學校情況

(一)學校概況

我校是大連市教育局于1995年正式批準成立的全市唯一一所以培養報關、報檢、貨代、物流等大通關人才的中等職業學校,主要為社會培養國際商務技能人才,屬民辦教育性質。近年來,堅持“以服務為宗旨,以就業為導向,以質量為核心,以能力為本位”的辦學方針,改革創新辦學模式和人才培養模式,實施校企深度合作,使學校辦學活力得到了進一步增強。

學校坐落于大連市甘井子區辛寨子西溝街377號,占地面積3000平方米。

(二)學生情況

現有全日制在校生672人,學校年招生規模穩定在200人以上,在校生規模500人以上,畢業生規模100人以上,生源來自全國各地,學校以國際商務為特色主干專業。學生鞏固率在95%以上,各項指標與上一年度相比的略有增長。

(三)教師隊伍

目前,學校擁有一支結構合理、力量雄厚、高素質的教師隊伍,專任教師42人,生師比為111,教師學歷全部達標,97.7%為本科及以上學歷,專任教師碩士以上學歷比例4%,專任專業課教師“雙師型”比例達到14%,兼職教師占專業教師比例達27%.IAg9qLsgBX

二、學生發展

(一)學生素質

在思想政治教育方面,學校以秉承“立德樹人,促進就業”為宗旨,以“重德強能,勤業報國”為校訓,以《職業生涯規劃》、《職業道德與法律》、《經濟政治與社會》、《哲學與人生》課堂教學為基礎,全面培養學生的職業素養。近幾年學生思想政治素質總體上是健康的、積極向上的,學生積極參加黨團組織活動,要求加入黨組織的比例逐年提高。

在考試考核方面,學校按照《國際商務專業人才培養方案》和《課程實施方案》以及《國家學生體質健康標準測試》等文件相關要求,嚴格組織紙質考試、技能實操考核,其中文化課合格率98%、專業技能合格率99%、體質實際達標率為95%,學生畢業率99.5%。asfpsfpi4k

(二)在校體驗

學校以“學生滿意度,家長滿意度,社會滿意度”為辦學質量評價的主要指標,在課程設置、教學模式、學生管理、后勤服務等方面以“學生體驗滿意度”為核心,學校每學期不低于兩次學生調查進行學生體驗滿意度測評,其中理論學習滿意度、專業學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度均在95%以上,生活滿意度96%以上,校園安全滿意度98%以上,畢業生對學校滿意度99%以上。(三)資助情況

1、嚴格操作程序,做好受助學生名單公示工作

按照國家的統一要求,學校學生資助管理中心要對每學期的助學金名單免學費名單進行初審后,通過“全國系統”上報至同級學生資助管理機構審核、匯總。市學生資助管理機構將我校在“全國系統”生成的10月份和4月份資助名單打印簽章后張貼公示5個工作日,接受社會、學生家長和師生監督。

2、認真確定資助對象,完善免學費和助學金有關手續,規范檔案管理工作

一是認真確定學生資助對象。免學費對象是我校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有學生,享受免學費政策的涉農專業學生,在入學兩周內認真填寫《中等職業學校學生免學費登記表》表后附戶口本首頁和本人頁及身份證復印件。助學金享受對象是我校全日制正式學籍一、二年級的在校涉農專業學生和非涉農業專業家族經濟困難學生,涉農專業學生在入學后兩周內提出申請,填寫《中等職業學校涉農專業學生國家助學金登記表》,非涉農業專業學生填寫《中等職業學校國家助學金申請表》,后附家族貧困證明原件及戶口本首頁、本人頁復印件和身份證復印件。PgdO0sRlMo

二是扎實做好檔案管理。中職資助是一項長期性的工作,切實加強國家助學金和免學費檔案資料的管理,設立國家助學金和免學費專門檔案柜,將申請資料和發放情況分年度分學期建檔備查。國家助學金和免學費檔案資料主要包括兩部分:一是受助學生信息及相關教育教學資料檔案,二是資金發放資料檔案。3cdXm15

(四)就業質量

近幾年,學校將“雙證書”制度納入才培養方案,將職業技能培訓的內容嵌接進課程體系設置和課程標準,使專業課程教學和職業技能考核完整對接。形成了校行政動員,分管領導主抓,系部組織,教師參與,實訓中心實施的工作機制。重點建設專業畢業生獲得雙證書比例達99%以上。h8c52WOngM

學校高度重視就業服務工作,建立了校系兩級就業服務體系,制訂了年度就業工作方案,加強了就業基地建設和就業服務人員培訓,采用多種形式推動學生順利就業。項目實施以來,畢業生供不應求,就業率達到99%以上,多數學生已經成為企業的生產經營骨干。v4bdy(五)職業發展m4qMpJ9

設計企業需要的課程,通過課程中的項目任務鍛煉學生的職業能力、一門課的設計、一個教學情景的設計、一節課的設計、一個知識點的設計、鍛煉學生的學習、工作遷移能力,將教學成果轉化為教學資源。參照企業要求評價學生、評價老師。培養學生創新能力,調動學生對學習的興趣和積極性XVauA9grYP

嚴格執行《教育部等五部門關于印發<職業學校學生實習管理規定>的通知》(教職成[2016]3)文件,做好學生實習工作,實現職業教育培養目標,增強學生綜合能力的基本環節,遵循學生成長規律和職業能力形成規律,保護學生合法權益;堅持理論與實踐相結合,強化校企協同育人,將職業精神養成教育貫穿學生實習全過程,促進職業技能與職業精神高度融合,服務學生全面發展,提高技術技能人才培養質量和就業創業能力。bR9C6TJscw

學校積極開展職業生涯規劃和創新教育活動,具備完善的創業創新等競賽制度,及時總結,匯編、宣傳優秀(畢業)學生事跡。pN9LBDdtr三、質量保障措施

(一)專業動態調整

學校建立了人才需求與專業設置動態調整機制,學校主干專業成立了由行業企業專家和本校骨干教師組成的專業建設委員會,進行了廣泛的調研,并根據調研結果和學校專業建設規劃制定了各專業建設規劃和每年的年度發展建設實施規劃,并在每年度進行專業建設工作總結。DJvUa9QFw9h

(二)改革人培養模式,促進內涵發展

1.人才培養模式改革方案

學校大力推行“工學結合、校企合作、頂崗實習”人才培養新模式。重點建設專業通過市場調研分析定位專業人才培養目標,確定了培養主體“學校和企業相結合”、課程開發“專業課程與工作過程相結合”、教學內容“理論與實踐相結合”、實踐教學“校內與校外相結合”、教學場所“教室與實訓室相結合”的“五結合”改革思路,使“工學結合”的理念落實到人才培養過程的主要環節,有效地培養學生的職業能力,各專業根據本專業的行業背景和專業特點,在系統設計、實踐探索的基礎上,形成了各具特色的多樣化的人才培養模式。i2、課程體系建設

學校積極構建特色課程體系,根據產業、企業需求和職業能力需求,在深入調研的基礎上確定專業職業能力和通用職業能力,本著“必需”和“夠用”原則,構建了“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式相適應的特色課程體系。專業技能課程學時達總學時2/3及以上,頂崗實習總學時累計達半年。Kp4HdOAA61

3.教學模式改革

學校高度重視教學模式的改革創新,推行“教學做”一體化教學模式,結合專業特點、課程性質,實施項目教學、案例教學、場景教學、仿真教學和崗位教學等教學模式,充分利用現代信息技術,加強教學的針對性和有效性,實現了良好的課堂效果,學校學風比項目實施前明顯好轉,也推動了整個教風的進一步轉變。ch4PJx4BlIqd3Yfh(三) 教師培養培訓1DO5

學校每學期舉辦教學基本功競賽,每年舉辦教學開放周活動,展示教學工作過程管理、執行教學規范、堅持內涵發展所取得的成績,增強自我診斷自主發展能力,加強交流學習, 向全校師生展示系部教學成果,通過活動,強化專業建設,深化教學改革,提升管理水平,提高教育質量,主動適應經濟社會發展和學生發展需求,為現代化建設提供高質量技術技能人才支撐。每周開展公開課教學,在活動中展示和提升教師教育教學理念和實踐操作能力。S42ehLvE3M

(四) 規范管理情況

學校制定并不斷完善教育教學質量監測實施辦法,建立了以學校為核心、第三方參與的人才培養質量評價機制,以教學效果評價教師、以素質能力評價學生,以社會貢獻評價學校。501nNvZFis

規范化管理,明確責任目標,加強后勤制度建設。學校建立了由校長負總責、分管領導專門抓、辦公室主任具體抓的工作領導小組,建立健全了有關后勤管理制度,以此作為開展各項工作的抓手。實行了購物、領物、收費登記制度,實物臺帳制度,固定資產管理制度。會計人員準確無誤地收取開學初的各種費用,每學期結束時及時做好各種帳務核算。同時做好固定資產的清點、核實工作。jW1viftGw9

學校組建了以校長王軼為組長,分管學生安全工作和德育工作的學生處長胡凱為副組長,各部門負責人為成員的創建省平安校園工作領導小組。校長為學校安全工作第一責任人,領導小組成員和各職能部門負責人分工明確,職責分明,形成一級抓一級、層層抓落實的責任網絡。學校安全管理工作納入年度計劃,納入學校目標考核、領導政績考評。實施過程中有計劃、有方案、有部署,對各系部、處室和班主任、生活老師有階段性檢查、有考核??己私Y果與開展文明雙創活動緊密結合,與學生習慣養成教育緊密結合,與學生綜合素質評價緊密結合,與教職工工資直接掛鉤。xS0DOYWHLP

修訂和完善學校管理制度,建立了較為完善的教學督導、學生評教、教師聽課、教師評教、評學制度和學生綜合評價體系,形成了由教學質量監控運行系統、教學信息收集與處理系統、教學質量監控調控系統組成的教學質量監控體系。LOZMkIqI0w

嚴格財務管理制度。財會人員要能夠當好學校領導的參謀,做到帳目日清月結,做到賬物相符,收支平衡,開支合理,并做到每月按時向校長報告收支情況,做到“管家”工作心中有數。在購物方面嚴格履行審批手續。

(五)德育工作情況

開齊開足必須的4門德育課,進一步積淀校園文化。學校通過各種途徑,加強“三風”建設,逐步形成了良好的校風、教風、學風;引入企業文化,使企業文化融入校園文化;扎實開展“抓小事工程”,推進“細節文化”建設,使全校師生在追求精致的基礎上不斷超越自我。dGY2mcoKtT

進一步加強校園環境建設。我校以創建文明城市、衛生城市建設為契機,整個校園美化、綠化、凈化,校內陳設與布置合理,具有藝術性、觀賞性和教育性,整個校園具有濃郁的文化氣息。

學校秉持客戶思維理念,建立層次化、網格化、規范化的學生教育管理模式,校級領導聯系一個部門,中層干部掛包一個班級,每個黨員溫暖一個宿舍,將學生管理教育與扶貧幫困工作聯在一起,每年分期分批進行家訪,了解學生家庭的實際情況,對于病災戶、留守戶、單親戶、涉法戶的孩子開展精準教育,實施精準扶貧。

抓班主任隊伍建設,強化班級管理。要求各班級開展“抓小事工程”,通過細化要求,逐項訓練,逐個突破,讓每個學生從身邊的小事做起,逐步完善人格,提高文明素養。班級日常管理分解為“宿舍、學風、紀律、衛生、出勤及三操”五項考核指標,期末先進班集體、優秀班主任的評比,主要根據該班累計分數確定,有力地促進了良好校風、班風、學風的形成。7qWAq9jPqE

(六)黨建情況

我校黨支部緊緊圍繞學校品牌建設這一中心和育人的根本任務,充分發揮政治核心和戰斗堡壘作用,全面貫徹黨的教育方針,積極探索黨建和教育教學工作有機結合的有效途徑,提高了黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力,取得了顯著的育人效益和辦學效益。學校以其校風正、師資高、管理嚴、質量好躋身于“學生滿意、家長放心、社會認可”的學校行列。

以“兩學一做”為指導,開展全校性政治理論學?;顒?。發揮黨員先進性,通過黨員的帶頭與輻射,提高全校教職工特別是黨員干部的素質。yhUQsDgRT1

以親民服務品牌,培養學生練好技能。服務企業,輸送人才,主動融入企業,幫助企業研發產品,指導學生提升技能,彰顯骨干黨員教師風采。MdUZYnKS8I

四、校企合作

(一)校企合作開展情況和效果

1、完善了校企合作組織及機制

學校成立了校企合作委員會和專業建設指導委員會。校企合作委員會由學校、政府、行業、企業人員組成,統籌推進學校的校企深度合作工作,并制定了《校企合作委員會工作制度》。專業建設指導委員會由學校職業教育專家、專業帶頭人、骨干教師和行業企業專家、工程技術人員組成,校企共同參與專業建設全過程,共同確定人才培養方案、課程標準、教學模式,并制定了《專業建設指導委員會工作制度》。根據專業的行業特點積極開展工作,為人才培養模式實施提供了有力保障。09T7t6eTno

(二)學生實習情況

嚴格執行《教育部等五部門關于印發<職業學校學生實習管理規定>的通知》(教職成[2016]3),制定了《大連報關學校實習就業管理制度》,強化領導,一把手校長為學校實習、就業領導小組組長、招生就業辦、教務處、學生處處長為成員。8PQN3NDYyP

任務明確。每學期開學前一周,制定好本學期的工作計劃,學期結束時完成工作小結。mLPVzx7ZNw

細化管理。每安排一次校外生產實習之前,召開家長會、實習動員會。由系部進行就業指導,職業道德教育,由用人單位介紹單位概況。安排好生產實習后,要簽定協議。校長檢查各系部實習、就業負責人巡訪工作,學生處主任檢查負責實習、就業工作人員及班主任的巡訪工作。AHP35hB02d

認真落實職業指導計劃。每個專業生產實習,在生產實習之前,各系部負責制定生產實習課題,必須完成《就業指導》教學內容與就業指導專題講座,招就處和用人單位共同制定生產實習培訓計劃,確保順利完成生產實習任務。NDOcB141gT

責任到人。班主任負責組織家長會,確保參加生產實習的學生及其家長到校開會,并負責學生與家長簽寫學生實習合同。各系部負責人,必須及時聽取用人單位的信息反饋,認真填寫學生生產實習巡視記錄表,做到檔案齊全,查閱方便,上報及時,符合各項檢查要求,保證每月走訪所有的用人單位一次以上,配合班主任做好各項相關工作。分管校長每周要聽取就業的工作匯報,檢查布置就業的各項工作。校長負責考核各系部負責實習、就業的工作,及時解決實習、就業處工作中的困難,宏觀調控、指導實習就業工作。1zOk7Ly2vAuNsDv23Kh

五、社會貢獻

以服務產業發展為宗旨,以促進就業為導向,堅持“多元化辦學、科學化管理、市場化運作、親情化服務”的辦學思路,以創建為抓手,注重學校的品質、內涵、特色、創新發展,秉持客戶思維理念,突出創新驅動,強化教學中心地位,著力培養學生綜合職業能力和就業競爭力,努力把學校做精做強、辦出特色。用人單位滿意度高。tqB9ew4YX

學校與當地相關行業、企業積極開展訂單式人才培養,為當地企業培訓和輸送了大批技能型人才,成為各類人才培養、培訓基地。

六、舉辦者履責

(一)經費

學校建立了健全的財務和資產管理制度,資金的收入和支出嚴格按照學校財務管理制度和盱眙縣的財務制度執行,在專項資產管理上,學校明確專項資金來源、使用范圍、開支標準,審批人員、權限、流程,明確了相關人員的責任,按要求、按預算、按程序管理好項目資金,政策性經費、生均撥款、項目投入經費能及時到位,嚴格執行財務制度,保證了財務、資產管理制度的健全、規范及執行的有效性。B(二)政策措施pap5

秉持客戶思維,倡導服務至上。學校提出以學生為中心,教師為學生服務,干部為職工服務,后勤為前勤服務的同心圓式服務模式。實行服務對象首問責任制,把服務對象的滿意度作為檢驗各部門教育教學質量水平的重要因素。3M

七、主要問題和改進措施

(一)存在的主要問題

學校在十幾年里走過了不平凡的改革發展之路,辦學規模持續增長,辦學條件日益改善,辦學質量不斷提高,辦學聲譽逐年提升。在學??焖侔l展的同時,我們也清醒地認識到在人才培養方面還有許多不足,具體表現在:一是校企合作、工學結合人才培養模式需要進一步深化,尤其是企業積極性發揮上需要進一步探索;二是教師隊伍建設需要進一步加強,企業兼職教師隊伍的穩定和教學技能需要進一步提高。aDFdk6hhPd

(二)改進措施

1.更新觀念,推進教學改革

深化對中等職業教育理念和規律的認識和理解,通過“走出去、引進來”,持續開展人才培養模式的創新和改革,突出學生實踐能力和職業能力培養,將工學結合人才培養模式落實到專業人才培養的全過程,帶動學校專業建設、課程設置、教學內容和教學方法等方面的改革與創新,全面提高人才培養質量。ozElQQLi4T

2.完善制度,優化師資結構

加大“內培外引”力度,繼續開展企業實踐活動,提高教師專業技能水平,面向社會多渠道引進亟需的高素質人才。完善兼職教師引進和管理制度,采取更加優惠政策,重點引進來自企業一線的技術能手和業務骨干來校任教,穩定兼職教師隊伍,努力打造一支專兼結合、素質全面、數量充足、結構合理、具有良好職業道德的優秀專業教學團隊。

3.加大投入,完善教學設施

學校將充分利用國家大力發展職業教育的良好機遇,加大實訓設施投入,改善辦學條件,為培養高素質技能型應用人才奠定堅實基礎。


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